Dzień dobry w środę. Witamy tych starszych i tych młodszych przedszkolaków oraz Rodziców. Dzisiejszym  tematem zajęć będą pojazdy powietrzne.

1. "Jaki to pojazd?- zabawa słowna rozwijająca mowę i myślenie.Odgadnijcie zagadki a poznanie niektóre pojazdy powietrzne.

• Chociaż nie jest ptakiem, jak ptak w górze leci.  (Samolot )

• Ma skrzydła tak jak samolot,pilot w nim sterów dotyka, ogon ma też jak wiadomo i tylko nie ma silnika.  ( Szybowiec )

• Dzieci go kochają i wznoszą do góry, dorośli fruwają nim aż pod chmury. ( Balon )

 Teraz popatrzcie na poniższe  plakaty, rozpoznajecie już pojazdy? Spróbujcie je nazwać.

2. Przeczytajcie sami lub poproście rodziców o przeczytanie wiersza M.Berowskiej pt. "Kto najszybszy, kto najważniejszy". Słuchajcie uważnie, potem udzielcie odpowiedzi na poniższe pytania.

W pokoju na półce między zabawkami
Rozpycha się wielki samolot skrzydłami.
- Ja jestem najszybszy, ja latam po niebie!
Dlatego najwięcej miejsca chcę dla siebie!
Odezwał się z kąta mały samochodzik :
- O co jest ta sprzeczka ? Czy ci o to chodzi,
że latasz w powietrzu? My jeździmy drogą,
tam gdzie samoloty dolecieć nie mogą!
- Ja także dość szybko mknę z pasażerami-
powiedział autobus i mrugnął światłami,
a statek zatrąbił:- Co mi tam przestworza,
gdy ja oceany przemierzam i morza!
Pociąg użył gwizdka :- No cóż, jestem stary,
jeżdżę wolno, ale mam najwięcej pary.
Moich 5 wagonów rzędem grzecznie stoi.
Weźcie dobry przykład z tych wagonów moich.

Dzieci młodsze:

• Jakie pojazdy wystąpiły w wierszu?
• Jak poruszają się pojazdy i jakie odgłosy wydają ? Potraficie pokazać?               
• pociąg pędzi  – ciuf, ciuf, ciuf
• samolot lata – uuuuuuuu
• samochód jeździ – klakson -pip-pip-pip-pip
• hulajnoga jeździ– szur-szur-szur
• motor jeździ – bry-bry-bry

Dzieci starsze:

• O co się sprzeczały pojazdy ?
•  Który pojazd jest najszybszy ?
• Który pojazd jest najważniejszy i dlaczego?
• Wymień znane Ci pojazdy które poruszają się po lądzie, w powietrzu i po wodzie.

3.  Zapraszam was teraz do zabawy ruchowej ,,Lot samolotem"  do piosenki ,,Jestem pilotem".

https://www.youtube.com/watch?v=JEvAczwCSIg

Ruchy i ćwiczenia pomagające odtworzyć zabawę muzyczno-ruchową:

• wsiadają do samolotu – podnoszą prawą , później lewą nogę i wsiadają
• zapinają pasy – krzyżują ręce na ramionach
• włączają silnik samolotu – raz prawą, raz lewą rękę wyciągają przed siebie i cofają
• obserwują chmury za oknem – przykładają ręce do oczu tworząc lornetkę
• lecimy w chmurach – rozkładamy ręce na boki i biegamy.

4. Na koniec dzisiejszych zajęć proponuję pracę plastyczno-techniczną  z rolki po papierze toaletowym pt. "Mój samolot".

Dzieci młodsze mogą wykonać samolot z pomocą rodzica lub wykleić plasteliną  wydrukowany przez rodzica  samolot.

 Iwona Jankowska, Katarzyna Bąk, Małgorzata Augustyn

Witajcie dzieciaki, potraficie już wymienić pojazdy ,które jeżdżą po naszych drogach i po szynach. Dzisiaj wybierzemy się na wieś i dowiemy się jakie maszyny potrzebne są  rolnikowi do pracy na polu.

Mateusz z  grupy II i inni chłopcy ,którzy interesują się maszynami rolniczymi z pewnością bedą dzisiaj zadowoleni.

• Na dobry początek aby dobrze nam się pracowało troszkę się poruszamy. Zaproście do zabawy mamę,tatę,rodzeństwo.

  "Ręce do góry"- piosenka

https://youtu.be/OmAZquWgp9Ahttps://youtu.be/OmAZquWgp9A

• Wybieramy się na wycieczkę do gospodarstwa rolnego. Rolnik, którego nazywają również farmerem hoduje różne zwierzęta i również pracuje w polu gdzie rosną zboża ,kukurydza , ziemniaki. Do pracy w polu potrzebne są różne maszyny rolnicze.

Najważniejszym pojazdem dla rolnika jest traktor ,który nazywać możemy również ciągnikiem.

Posłuchajcie piosenki o traktorze:

https://youtu.be/hDWYg4RwEd4  „Olek i traktorek”

Traktor – jest maszyną wielofunkcyjną. Po podłączeniu do niego innych urządzeń można go wyko­rzystywać przy różnych pracach.

Kiedyś zamiast traktora do pracy w polu używano koni 

Pług – narzędzie do przekopywania ziemi po zimie, aby nie była zbyt twarda. Pług przygotowuje ją tak, aby można było w niej zasiać nowe nasiona  

 a kiedyś tak wyglądała orka w polu.

Kombajn zbożowy – jest maszyną, która ścina zboże, młóci je (czyli oddziela ziarno od kłosów). Na polu kombajn zostawia słomę, a ziarna zbóż zbiera i przesypuje do zbiornika przygotowanego przez rolnika.

 Kiedyś  koszono za pomocą koni lub narzędziem, które nazywa się kosa.

Prasa belująca – służy do zbierania siana z pola i zwijania go w bele.  

Kiedyś robiono to ręcznie i ustawiano siano w tak zwane snopki.  

Siewnik – maszyna do rozsiewania ziarna po polu. 

A tak wyglądał siew zboża dawniej.     

Poznaliście najważniejsze maszyny rolnicze, które bardzo pomagają rolnikowi  w ciężkiej pracy.

Jeśli kiedyś będziecie na wsi na pewno zobaczycie niektóre z tych maszyn ale uwaga : dzieciom nie wolno bez opieki dorosłych zbliżać się do tych urządzeń !

*Dzieci młodsze- powiedzcie, która maszyna podobała się wam najbardziej i czy pamiętacie do czego ona służy.

*Dzieci starsze : wymieńcie nazwy przedstawionych maszyn i powiedzcie na jaką głoskę rozpoczyna się ich nazwa, podzielcie ją na sylaby.

• Teraz czas polecamy małe co nieco: owocowo zawsze zdrowo !!!

Teraz zadanie plastyczne : Dzieci młodsze :

Proszę pokolorujcie  obrazek z traktorem , może jeszcze coś dorysujecie oprócz traktora np. jakąś maszynę

Dzieci starsze :

Praca plastyczna: traktor  Spróbujcie wykonać traktor, używając do tego rolek po papierze toaletowym, nakrętek i papieru kolorowego.

Myślimy ,że zaciekawiły was maszyny rolnicze . Czekamy na zdjęcia z efektami waszej pracy.

Pozdrawiamy

Małgorzata Augustyn, Katarzyna Bąk ,Iwona Jankowska